Trabalhando com Projeto Individual

Alguns momentos do Projeto Individual

Noite Campinas

Agradecemos a todos por mais um momento de aprendizagem.

Projeto Individual

Pesquisando para o Projeto Individual

Encerramento dos jogos

Jogos da Primavera

Abertura



Durante os jogos

Dica Cultural

Dez motivos para....
...voltar a ser criança na mostra O Pequeno Príncipe na Oca

Por Jonas Lopes
15.10.2009 (REvista Vejinha SP)



1. Com cenografia de Felipe Tassara e Daniela Thomas, a exposição ocupa os quatro andares do prédio projetado por Oscar Niemeyer. Além de instalações audiovisuais, traz documentos sobre o autor do clássico, o escritor e aviador francês Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944).

2. Logo na entrada, o visitante adentra uma versão cenográfica da Paris de 1900. Por todo o térreo da Oca, outros quinze ambientes conduzem as crianças pelos 27 capítulos do livro, lançado em 1943.

3. Em uma das salas, os pequenos podem desenhar carneiros, assim como o principezinho pede ao narrador. Destaque de outro cenário, uma obra do artista multimídia japonês Takahiro Matsuo consiste em uma esfera que, ao ser colocada na palma da mão, projeta imagens de pássaros voando.

4. Mais de 300 arquivos relacionados à vida e à obra de Saint-Exupéry estão reunidos no 1º andar. Entre eles, alguns desenhos que explicam a gênese do personagem que deixa seu minúsculo planeta para viajar pelo universo, além de fotografias e cadernetas de anotações do escritor.

5. O subsolo do museu foi transformado em um imenso mapa de viagens. Trilhas atravessam o piso de areia e levam os pequenos a locais visitados pelo francês durante sua vida, da Patagônia ao Deserto do Saara.

6. Será exibida uma cópia do manuscrito do livro Voo Noturno, publicado em 1938. O texto foi escrito em um papel timbrado do hotel Itajubá, no Rio de Janeiro, que na época costumava hospedar aviadores estrangeiros.

7. Outra raridade é o bracelete de prata encontrado por um pescador em 1998 no Mar Mediterrâneo, próximo à cidade de Marselha. A joia pertencia ao criador do Pequeno Príncipe. Até então, não se sabia onde ocorrera o acidente aéreo que o levou à morte.

8. Uma instalação transforma o último andar da Oca em uma representação do espaço sideral. O público pode escalar asteroides almofadados para observar dali um conjunto de planetas. Enquanto isso, a iluminação alterna dia e noite.

9. ‘Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas.’ Frases como essa, a mais citada de O Pequeno Príncipe, aparecem em sessenta idiomas na vitrine que traz as primeiras edições da obra. Na sala de cinema serão transmitidos documentários e animações sobre o livro.

10. Boa opção de atividade extracurricular, a mostra tem visitas com monitoria educativa para escolas. Grupos podem ser agendados pelo site http://www.divertecultural.com.br/pequenoprincipe ou pelo 11- 3883-9090.Oca. Parque do Ibirapuera, portão 3, 3034-6424. Terça a sexta, 10h às 19h; sábado, domingo e feriados, 10h às 20h. R$ 18,00. Grátis para menores de 3 anos, maiores de 60 e grupos de escolas públicas agendados. Até 20 de dezembro. A partir de quinta (22).

Trabalhando em sala

Dia do Professor

Dia das Crianças

Veja as ilustrações que representam o Dia da Criança vivido pelos alunos do 3° ano A.

Suco

Relembrando um dos momentos vividos no projeto do 1° semetre 2009 - Vida Saudável

Brinquedos

Brincar: vida saudável

Trabalho em grupo

Trabalho em grupo: do individual para o coletivo

Desenhos da sala de aula

Usando a maior parte da folha sulfite A4, os alunos representaram a sala de aula do 3° ano A.

Medindo a sala de aula

Mensagens dos alunos para a Professora Deise

Os alunos do 3° ano A, foram alunos da Professora Deise em 2008. Com o transtorno da gripe suína, somente agora a professora Deise e seu bebê retornaram à Escola. No link abaixo, os alunos disponibilizaram mensagens de boas vindas a ela.

Mensagens dos alunos à Professora Deise

Biografia Marília Cotomacci

É artista plástica desde 1983, mas também trabalha com a revisão de textos publicitários. Já expôs em Campinas, Brasília (DF), Piracicaba(SP), Americana(SP) e Santos (SP). Atualmente dedica à ilustação de livros infantis.

Fonte: http://libdigi.unicamp.br/document/?down=CMUHE014889

Biografia João Proteti

1974 João Proteti:

É natural de Andradina/SP, nascido em 1952. Desde criança o dom pelo desenho, se manifestava no pequeno João. Era quase impossível ver a criança desassociada de uma caixa de lápis de cor. Em 1972, a constelação de artistas plásticos de Campinas ganha mais uma estrela... João veio para Campinas para completar seus estudos fazendo o Curso de Artes Plásticas do Instituto de Artes da PUCCAMP. Logo se integrou ao movimento artístico plástico de Campinas, era a Década de 70, as artes plásticas estavam em plena efervescência, se "enturmou", não voltou nunca mais para Andradina. João Proteti se aventurou e, sempre com sucesso, por outras áreas das artes visuais, senão vejamos: Durante anos se dedicou à "arte postal" tendo nesta área feito exposições em: Campinas/SP, Londrina/PR, Fortaleza/CE, Porto Alegre/RS, Araraquara/SP, Belo Horizonte/MG, Franca/SP, XV Bienal Internacional de São Paulo/SP, San Salvador-El Salvador, Forte Dei Marmi-Itália, Lisboa-Portugal, Salermo-Itália, Castel San Giogio-Itália, Poznan-Polônia, entre outras cidades e paises.

Ver detalhes no site: http://www.mamcampinas.com.br/mamcps_1970-79_ficha.asp?opcao=155

Manifesto em 7 de setembro

O que os olhos não veem - Ruth Rocha

Também sabemos protestar !

Campinas, 3 de setembro de 2009.

Prezado Senador Pedro Simon

Nós somos os alunos do 3º ano A da Escola Comunitária de Campinas e estamos enviando esta carta para dizer que também queremos participar do protesto contra a corrupção que acontece no nosso país.
Hoje, na escola, os alunos do 6º ao 9º ano e do Ensino Médio vestiram-se de preto e reuniram-se na quadra para conversar e protestar contra a corrupção. Eles leram a carta que você nos enviou, sabia?
Como fazemos parte da escola, resolvemos ler a sua carta novamente, mais o texto da Ruth Rocha “O que os olhos não vêem” e conversamos sobre o nosso papel como cidadãos. Isso tudo fica mais forte quando estamos perto de 7 de setembro.
Vimos que sua carta fala que temos que nos unir para que todos tenham direito à dignidade. No texto da Ruth Rocha ela fala a mesma coisa, só que seus personagens usam a assembleia para manifestar a insatisfação com o que acontecer no reino do rei.
Por que será que as pessoas não se unem para dizer que estão sendo prejudicadas?
Nós resolvemos nos manifestar escrevendo para você e postando em nosso blog (http://ecc-3anoa.blogspot.com/) a nossa crítica e tristeza pela fome da barriga e pela fome do bem-estar.
Precisamos dizer que as pessoas que cuidam de nós, nossos pais, amigos, professores, quem dirige nosso país e nossa cidade vejam que estamos de olhos bem abertos para que o nosso coração sente.
Esperamos que você leia a nossa carta e nos ajude a divulgar a nossa postura em relação ao que vivemos.

Agradecemos a atenção.

Alunos do 3º ano A e professoras Malu Brusse e Marissol Prezotto

Olhar para Campinas

Olhar para Campinas

A aluna Theodora do 3° ano A trouxe algumas fotos do compositor Carlos Gomes(monumento, praça, túmulo, escola) para mostrar aos colegas da classe.

Obrigada Theodora pela contribuição...

Aprendendo Política

Gente, Gente, Gente!!! Meu queixo caiu!!! Esta carta do alunos do 3º ano A para o Senador Pedro Simon é fantástica, o que é isto? Parabéns alunos, parabéns várias vezes. Que sintonia na escrita. Que sensibilidade. Que maneira de ser. Que verdadeiros indivíduos. Estamos cada vez mais precisando de indivíduos inteiros, íntegros, firmes, honestos, coerentes, dignos, e cheios de atitudes boas.
Parabéns aos seus pais, que acreditam em vocês e na educação que recebem. Parabéns aos professores, coordenadores (desde o infantil), auxiliares e toda equipe que participa de uma dinâmica perfeita para trabalhar vários projetos no ambiente escolar (limpeza, xerox, audio,biblioteca, informática, administração escolar em todos os detalhes e etc... PERFEITO, PARABÉNS.
Se todos vocês pudessem me ver, receberiam meus aplausos em pé ovacionados por minutos e minutos. Beijos nestes lindos corações.
Que Deus continue iluminando o caminho de seus pais, seus educadores e continue carregando-os no colo pela vida toda.

Parabéns, Silvia (mãe do Ensino Médio)
Clique para ler Carta dos alunos do 3° ano A ao Senador Pedro Simon

Clique para ler Carta resposta enviada pelo Senador Pedro Simom

Qual é a moral da história ? Fábulas

Qual é a moral da história ? ...Fábulas e mais fábulas...vamos ler ?

Cartilha dos orgânicos - Zirado

Vídeos - Medidas para evitar a Gripe A H1N1

Se liga nessa (Medidas para evitar a gripe A H1N1)

Atchim! Cuidado com a nova gripe

Nova data de retorno às aulas

Informo que o 3º ano A reiniciará as aulas no dia 17/08/2009. Maiores informações no site da ECC.
Até lá !
Profª Malu Brusse

Volta as aulas

Informo que as aulas do 3 º ano A, reiniciarão no dia 3 de agosto de 2009, segunda-feira.
Até lá !

Professora Malu Brusse

Sugestões de outra capa para o livro de Eva Furnari

Sugestões de outra capa para o livro de Eva Furnari: Lolo Barnabé

Palestra Micro-organismo - Anisio Oliveira Riccioppo

Fotos dos alunos com a nutricionista Renata Beraldo

Como podemos ter uma alimentação saudável?

Como podemos ter uma alimentação saudável?

Para nos ajudar com coleta de dados para responder uma das questões do nosso Projeto de Classe “Uma vida saudável para um mundo melhor” na pergunta como podemos ter uma alimentação saudável, convidamos a nutricionista Renata Beraldo.

Renata construiu um cardápio junto com os alunos do 3º ano A, como sugestão de uma alimentação saudável. Renata também fez intervenções nos cardápios realizados pelas duplas de alunos nas aulas de informática.

Renata passou as seguintes informações:

Carboidrato dá energia para o corpo.
É preciso tomar café da manhã para vir estudar e ter energia para aprender.
Só temos movimento porque nos alimentamos, caso contrário não se tem vida.
Você come não é só para matar a fome. É para dar nutrientes ao corpo. Por isso, precisamos ter uma alimentação saudável.
Alimentos que contém fibras ajudam à digestão.
Ingerir gordura é necessário ao corpo, mas não pode ser em excesso.
A proteína é importante para os músculos.
A água é necessária para levar os nutrientes ao corpo.
Não se deve beber enquanto está se alimentando e nem quando termina de comer. Deve-se esperar 10 minutos após a refeição para o corpo poder absorver os nutrientes.
Os dentes são importantes para mastigarmos muito bem porque já estamos começando a fazer a digestão pela mastigação.
Se eu faço uma alimentação saudável, equilibrada todos os dias, posso comer um doce na festa ou beber um refrigerante...
O refrigerante não é um alimento, é um prazer. Ele não tem nutriente.
Não podemos ficar muito tempo sem comer senão ficamos sem energia. No café da manhã precisa ter um pãozinho, leite, queijo, frutas.
No lanche da escola podem-se comer frutas, como banana, morango e laranja.
É preciso comer alimentos diferentes. Não se pode comer sempre o mesmo alimento para ter variedade de nutrientes.
Arroz com feijão se combina e são ricos em nutrientes (carboidrato e proteína).
O iogurte não pode ser sobremesa, pois ele atrapalha a absorção dos nutrientes do almoço ou jantar Deve ser ingerido nos intervalos.
O leite materno é o mais completo de nutrientes e a verdura verde escura (couve) é a que mais se aproxima do leite materno.
Não devemos comer com fome e exagerar, mas devemos ter uma alimentação leve.
Uma única refeição tem que ser colorida para que tenha o maior número de nutrientes possível.
O abacaxi e o mamão são ricos em fibras que ajudam na digestão.
O miolo do abacaxi é rico em manganês que fixa o cálcio no nosso corpo.
A uva tem quantidade de açúcar suficiente para dar energia. É ótima para o lanche da tarde.
A cenoura tem vitamina A e C.
É bom tomar suco sem conservantes.
Pode-se usar um alimento no almoço e comer novamente no jantar, ou ainda, transformá-lo em outra comida, com uma variação da receita.
Azeite é uma gordura boa que deve estar no almoço e no jantar.
Quando dormimos, crescemos.
Fast food tem opções boas como o yakissoba.
A pizza mais saudável é a de brócolis.
Comer demais não é se alimentar bem..

Com as sugestões e informações da Renata Beraldo, fizemos juntos um cardápio com alternativas para uma semana. Este cardápio encontra-se no site da Escola Comunitária de Campinas.

Fonte : Nutricionista Renata Beraldo

Cardápio sugerido pela nutricionista

Fotos com a Nutricionista Renata Beraldo

Queridos alunos e alunas !!

Alimentação Mundial

Após a palestra da Historiadora Fabiana Ezarchi na qual discutimos o programa do governo do Brasil Fome Zero, vimos um Power Point no Laboratório de Informática sobre a alimentação mundial e os alunos tiveram a oportunidade de:

• analisar o consumo de uma semana de famílias em diversos países considerando a qualidade da alimentação (saudável ou não);
•Estimar o valor da despesa semanal convertendo em Real (calculando o dobro);
•Conhecer o nome da moeda em outros países;
•Localizar países no Mapa Mundi, observando limites e vizinhos;
•Comparar aspectos físicos com a alimentação do país;
•Observar a renda per capta do país através da alimentação.

Professora Malu

Visita da pediatra Silvia Ratto

Para responder uma de nossas perguntas do Projeto de Classe “Uma vida saudável para um mundo melhor”, convidamos a pediatra Silvia Ratto, mãe do aluno Davi,
Ela esclareceu e informou sobre :

POR QUE SENTIMOS FOME E TEMOS NECESSIDADE DE COMER DETERMINADOS ALIMENTOS ?

Estudo do Meio - Fazenda Pereiras

Resposta do Senador Pedro Simon_Parte 1

Resposta do Senador Pedro Simon_Parte 2

Resposta do Senador Pedro Simon_Parte 3

Carta dos alunos do 3° ano A ao Senador Pedro Simon

Campinas, 22 de maio de 2009.

Prezado Senador Pedro Simon,

Somos alunos da Escola Comunitária de Campinas e estudamos no 3 º ano do Ensino Fundamental.
Soubemos que os alunos do Ensino Médio da nossa escola vão para um Estudo do Meio em Brasília e se encontrarão com o senhor para uma entrevista. Aproveitamos essa oportunidade para escrever-lhe contando sobre o nosso Projeto de Classe cujo tema é “Uma alimentação saudável para um mundo melhor.”
Tanto o senhor como nós temos uma preocupação com as pessoas que não têm alimentação saudável no Brasil, não é verdade?
Dentre várias atividades do nosso Projeto, assistimos a um filme em que vimos brasileiros alimentando-se do resto das feiras livres. Achamos que essa atitude até mata a fome da barriga, mas não mata a fome do bem- estar, da qualidade de vida e muito menos da dignidade.
Nossa ação para modificar um pouco essa situação da fome é a seguinte: faremos uma coleta de alimentos não perecíveis entre as nossas famílias para doarmos para famílias de baixa renda e que não têm direito ao Bolsa Família.
Como acreditamos que o governo do Brasil pode ajudar a população de baixa renda, gostaríamos de conhecer o seu Projeto para ajudar as pessoas a matarem a fome do bem-estar e da dignidade, já que o programa Fome Zero procura atender a fome da barriga.

Atenciosamente,

Alunos do 3º ano A, professoras Malu Brusse e Marissol Prezotto, da Escola Comunitária de Campinas.


P.S.: Gostaríamos de que, se possível, o senhor escrevesse numa linguagem compreensível por nós, crianças entre 7 e 9 anos.

Agradecimento a Pedro Simon_1

Agradecimento a Pedro Simon_2

Agradecimento a Pedro Simon_3

Agradecimento a Pedro Simon_4

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